Efterskolen Helle

Undervisningsfaciliteter og udslusningshuse

Efterskolen Helle i Gjerrild på Djursland har udvidet sine rammer med en ny fløj i to etager samt to udslusningshuse. Projektet er gennemført for at give skolens elever bedre muligheder for både læring og udvikling af selvstændighed. Stokvad Rådgivende Ingeniører har varetaget projektering af konstruktion, VVS, ventilation og energi samt fagtilsyn under byggeriet.

En ny undervisningsfløj

Den nye fløj er opført i to etager og rummer fire moderne undervisningslokaler. Lokalerne er dimensioneret til at give fleksibilitet i brugen og skabe mulighed for differentieret undervisning. Med de nye rammer kan undervisningen målrettes den enkelte elevs behov på en bedre måde end tidligere.

Indeklima og akustik har været i fokus, så elever og lærere får et sundt og behageligt læringsmiljø. Ventilationen er projekteret, så luftkvaliteten forbliver stabil, også når lokalerne er fuldt belagt. Lysindfald og energiforbrug er optimeret gennem energiberegninger og tekniske løsninger, så bygningen lever op til nutidens krav til bæredygtighed.

Udslusningshuse til unge over 18

En vigtig del af projektet er de to nye udslusningshuse. Hvert hus indeholder seks små lejligheder samt et fællesareal. Formålet er at skabe fleksible rammer, hvor unge over 18 år kan trænes i at bo selvstændigt, men stadig med støtte og fællesskab tæt på.

Udslusningshusene er indrettet med fokus på hjemlighed og tryghed, samtidig med at de tilbyder de nødvendige funktioner til at understøtte de unges udvikling. Kombinationen af private boliger og fællesarealer giver en gradvis overgang fra efterskoleliv til voksenliv.

Specialefterskole med mange linjer

Efterskolen Helle er en specialefterskole for elever med behov for specialpædagogisk bistand. Eleverne har forskellige diagnoser, bl.a. autismespektrumforstyrrelser, ADHD, ADD, Aspergers syndrom, OCD, angst, mutisme, Tourette og generelle indlæringsvanskeligheder. Det stiller store krav til både pædagogik og fysiske rammer.

Skolen tilbyder otte linjer: Kost og Livsstil, Vildedyr, e-Sport, Krop og Bold, Kunst og Foto, Musik og Scene, Digitalt Design samt Natur og Adventure. De mange linjer gør det muligt for eleverne at fordybe sig i netop deres interesser og styrker, samtidig med at de opnår sociale kompetencer.

Stokvads rolle som rådgivende ingeniør

Stokvad Rådgivende Ingeniører har haft ansvar for projektering af konstruktion, VVS, ventilation og energi. Projekteringen omfattede dimensionering af de bærende konstruktioner, planlægning af installationer og energiløsninger, der kunne understøtte både undervisningsfløjen og udslusningshusene.

VVS konstruktionerne blev tilrettelagt, så de skaber stabile og energieffektive forhold. Ventilationsanlæggene blev projekteret med fokus på indeklima og komfort, hvilket er særligt vigtigt i en specialefterskole, hvor mange elever er følsomme over for omgivelserne. Energiløsningerne omfattede beregninger og optimeringer, så det samlede energiforbrug kunne reduceres, uden at det gik ud over funktionalitet eller komfort.

Fagtilsyn og kvalitetssikring

Ud over projekteringen stod vi for fagtilsynet under hele byggeprocessen. Fagtilsynet ved byggeriet indebærer løbende kontrol af, at entreprenørernes arbejde blev udført i overensstemmelse med de projekterede løsninger og gældende standarder. Det har sikret, at bygningen blev realiseret med høj kvalitet og at tekniske installationer fungerer som tiltænkt.

En skole med fokus på læring og livsforberedelse

Med den nye undervisningsfløj og de to udslusningshuse er Efterskolen Helle nu endnu bedre rustet til at understøtte elevernes udvikling. Skolen kan tilbyde tidssvarende undervisningsfaciliteter og samtidig hjælpe de ældre elever med at tage de første skridt mod et selvstændigt voksenliv.

Stokvad Rådgivende Ingeniører har med projektering og fagtilsyn bidraget til at skabe rammer, der kombinerer teknisk kvalitet, godt indeklima og funktionelle løsninger. Resultatet er et efterskolebyggeri, der matcher skolens særlige pædagogiske opgave og støtter elevernes trivsel og læring.